刘丽

摘 要：利用图形谱进行小学音乐辅助教学，能够打造智慧音乐课堂，提高音乐课教学效率。从图形谱对学生音乐欣赏、音乐内涵理解，音乐记忆、表现与创造能力这几个方面重要意义和运用进行了探索。

关键词：小学音乐；图形谱；运用

随着新课改的深入推进，在小学音乐教学中出现了不少新的教学方法，特别是受到教材大量使用各种形象生动的图形来展示音乐旋律的启发，一些教师也在积极探索利用各种图形谱来提高课程教学有效性，使学生能更好地欣赏音乐、理解音乐、表现音乐，以此来打造智慧音乐课堂。笔者结合小学音乐教学实践，对运用图形谱进行音乐教学进行了深入探究，并取得理想的教学效果。

一、运用图形谱帮助学生欣赏感受音乐旋律

音乐学习能培养学生审美能力和丰富学生想象力，然而音乐课的教学不同于其他学科的教学，是由于音乐的模糊性、音符的间接性与音响的流逝性对音乐教学提出了多种要求，也使教师在教学中产生了许多困惑。如何才能让学生更好地感受音乐优美动听的旋律，提高音乐欣赏水平？有的教师认为应详细讲解音乐作品，这样才能让学生感受音乐优美的旋律，但是多讲，容易使学生产生相同的体验，对发展学生创新思维不利；有人认为应少讲，让学生在多听、多唱中感受体验音乐，这样虽然能拓展学生想象空间，然而由于小学生认知能力所限，不能有效激发学生学习兴趣，难以达到理想的教学效果。……