孙远

摘 要：所谓的“生本理念”就是要求教师在整个教学过程中都要以学生为本，一切从学生的角度出发，一切工作为了学生，从而提升学生的学习成果，提升教学水平，促进学生对科学的认知发展。所以，在课堂中创设相关情境等教学方式就越来越被人们所重视，应用好这些教学方法，能够有效活跃课堂氛围，吸引学生的学习兴趣，促使孩子们主动参与到学习中来。

关键词：生本理念；小学科学；教学方法

与小学阶段的其他学科不同，科学课有着与众不同的地方，它对于小学生的实践能力和观察能力要求极高，对于学生的团队精神和合作意识也有着一定的要求，只有培养好孩子这几个方面的能力，才能让他们在科学的世界里如鱼得水，得心应手。因此，我们在以后的工作中，要给学生留有余地，无论是思考也好，还是拓展新知识也好，学生自己得出的结论记忆将会非常深刻，我们要一切以学生的利益为转移，让孩子们进行自主思考，真正培养他们的科学精神。

一、以生为本，重视情境创设，激发学习热情

小学生正处在一个对于世界充满了好奇的年纪，即使在没有接触科学这门课程的时候，他们对于世界上的自然景物、气象变化也会在心中有着自己的理解，尽管这个理解并不一定准确，但这是孩子们自己进行了思考之后的成果，我们教师可以把这些成果合理地利用起来，鼓励学生进行思考，举个例子来说，当我们学习到了昆虫的认知这一节课的时候，就可以通过蚂蚁别墅让学生对蚂蚁的生活习性和一些固定动作进行观察，这样就能很容易地提升学生对学习的兴趣，我们可以问问学生：“你们知道蚂蚁是怎么样互相交流的吗？……