张勇

摘要：有些高中地理章节对学生思维能力的要求较高，导致部分学生对地理学习产生了畏难情绪，学习效果不佳。如何激发高中生地理学习的热情是摆在每位地理教师面前亟待解决的问题。本文从四个方面阐述了如何激发高中生地理学习兴趣。

关键词：高中地理 学习兴趣 途径

随着高考改革的日益临近，地理学科逐渐引起了地理教师的关注。地理作为一门偏难的学科，素来有“文科中的理科”之称，很多一线地理教师都认为，在“3+X”的高考模式下，地理将成为学生规避的学科，其地位也将逐渐被边缘化。确实，如果教师仍然按照传统的教学方法进行教学，以传统的模式看待新时期的学生，地理将完全可能被学生边缘化。相反，如果地理教师积极创新地理教学方法，注重激发学生的学习兴趣，那么就会有越来越多的学生选择学习地理。在笔者看来，要激发学生地理学习的兴趣，教师就要创新教学方式。

兴趣是最好的老师，学生只有先对某一样事物产生了兴趣，才会积极地投入和探索，最终取得良好的学习效果。

一、把握课堂节奏，打造民主课堂

在传统的课堂教学中，教师更注重传授，而忽略了学生的接受程度。一堂课下来，往往是教师“一人独言”，缺少了师生之间的交流互动，这直接影响了部分学生的学习态度。比如教师在讲授某个知识点时，学生没有听懂，却没有机会提问，教师也不一定能够注意到，这就导致学生学习积极性下降。……