摘 要：小学生的数学课堂的表达能力是在生活中或者学习的时候，学生能够用数学语言来表达所理解的问题的能力。之所以要培养一年级学生的数学课堂表达的能力是为了提高他们的数学学习的效率，提升水平。因此本文主要通过分析一年级学生的数学课堂表达能力的培养策略，希望能够促进学生对数学的理解与学习的提高。

关键词：一年级；数学课堂；表达能力；培养策略

在对一年级的小学生开展数学教学的时候，教师可以很容易引导学生展开对数学问题的思考，同时培养学生解题思路的形成。但是想要学生具备较强的数学课堂表达能力就成为一个难点。究其原因，是教师没有真正地将小学生的数学课堂表达能力的培养重视，所以教师要不断地培养学生的主动表达的意识，最终将所学到的理论知识表达出来。

一、 创设情景，为学生搭建发言的平台

为了让学生的数学表达能力有大幅的提高，教师就需要为学生创造适合进行语言训练的环境。让学生在教师营造出来的情境中产生想要主动表达的意愿。开展一年级的数学教学的时候，教师要将课堂作为小学生表达的一个平台，对所有关于数学表达的知识都深入地进行讲解，让学生能够透彻的理解这些内容，这也是学生进行数学表达的前提。教师要为学生设置适宜的情境，让学生真正的融入其中，这样学生就能够把自己想要表达的，以及喜欢表达的阐述出来。……