摘 要：小学教育是学生打基础的阶段，提升小学课堂教学的质量很有必要。当前，人们对于小学教育也十分的重视，小学生阶段，同样也是学生兴趣培养，大脑开发的阶段，教师应该注重这方面的培养。小学数学教学活动的开展，更多的应该是围绕学生兴趣进行，激发学生的积极性，让学生了解数学的魅力，探索数学的奥秘，而这些需要在一个活跃的课堂氛围下才能实现，本文就探讨如何让小学课堂教学活动“活”起来。

关键词：数学课堂；“活”；兴趣培养

小学数学教学，主要是针对简单的数学运算以及数学应用题进行教学，是学生学习高阶数学的基础，在此阶段，培养学生学习数学的兴趣十分重要。小学阶段，学生有着独特的心理特质，对于知识有着一定的好奇心和求知欲，教师可以充分的利用这个特性，来进行小学生数学兴趣的培养，使学生对数学保持足够的热情。这就需要教师在教学模式上进行创新，为学生营造一个活跃的数学课堂氛围，使数学课堂真正的“活”起来。

一、 建立良好的师生关系

教师和学生是教学和学习的两个重要主体，教学活动的有效性，需要两个主体的积极参与和配合。营造活跃的数学课堂，需要消除学生对教师的恐惧，拉近学生和老师的距离。试想一下，如果数学老师在数学教学中，十分的严肃，板着脸进行数学教学，学生遇到问题敢于发问吗？学生敢同老师进行交流吗？众所周知，学生进行问题的发问，是学生主动思考，并解决问题的过程，如果教师因为过于严肃，课堂气氛死板，则会打消学生的发问心，影响学生的求知欲。……