马永德

【摘要】 “阅读”一词，曾频繁地出现在我们的周围.我们每个人都知道“阅读”的字面意思，“阅读”就是读书.但从更深层次上来看，“阅读”并不是简单地读书，带着感情、思想和兴趣去读书.随着时代的发展，教育的进步，如何实现农村小学数学课堂的有效性教学成了一个棘手的问题.为了解决这一问题，各个教育专家纷纷建言献策，积极寻找解决的办法，全身心地投入农村小学数学课堂的有效性教学的研究之中.本文坚持一切从实际出发的原则，着重探讨“阅读 悦读——实现农村小学数学课堂的有效性教学”.

【关键词】 阅读;悦读;农村小学;数学课堂;有效性;教学分析

一、悦读——激发学生数学阅读的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师.”这句话看起来似乎很平淡，但是只要你认真捉摸，一定会领悟到深奥的哲学道理.如果教师将“兴趣是最好的老师”这句话运用到教学中去，将会收获到更多的成功.每位教师在整个教学过程中都应该要考虑到学生的学习兴趣.如果一名学生对学习丝毫不感兴趣，那么他不但不想学习，而且学习成绩也会很糟糕.当前摆在我们面前的一个十分严重的问题，就是要不断提高农村小学数学课堂的有效性.从现实情况来看，许多教师都反映农村小学数学课堂的有效性很难达到一个满意的程度.究其原因，这跟学生的兴趣有着极大的关系.作为一名农村的数学教师，应当学会运用方法论的原理来教书育人，采取……