赵紫红

【摘要】 新课程改革背景下，高中政治教学也引入了许多新方法，开展了对合作学习模式的探究。合作学习对推动教学计划顺利开展、提升教学质量、构建高效课堂有着推动作用。针对这一发展趋势，本文分析了合作学习在高中政治教学中的重要作用，提出了应用对策。

【关键词】 合作学习 高中 政治教学

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）10-185-010

高中政治教師的创新教学意识和能力还有待提高，合作学习模式还未完善，学生对政治知识的掌握程度缺乏适合的衡量标准，学生的实践能力还远远达不到素质教育的标准。教育工作者要注重合作学习机制的应用，合理运用该方法，培养学生探究精神，提高学生创新能力，使高中政治教学效果得到改善。

一、合作学习在高中政治教学中的作用

（一）调动学生积极性

合作学习的教学机制能够激发学生的好奇心，使学生产生深入了解政治知识的欲望，信强化学生的体验感，通过交流与探讨，加深学生对政治概念的印象，强化学生对知识的理解，由浅入深，在兴趣的支配下探索学科的规律，养成主动学习、合作探究的习惯。

（二）改进教学方法，提升教学质量

合作学习的广泛开展，使课堂不再局限于“一对多”的口授式教学模式，教师可以利用互动教学实现课堂教学的多元化、生活化。合作学习能够增加教师与学生、学生与学生之间的交流和互动，这种教学方法不但使政治知识以动态的形式深入学生心里，让学生提高学习效率，从而促进教学质量的提升。……