杨博凯

【摘要】 由于高中数学的逻辑非常严格，结论统一确定以及极端广泛的应用性，导致刚刚从初中升上来的高中的学生无法适应新课程的学习。并且高中数学与其它各学科有着密切的联系，是其它学科学习的基础，所以高中数学就成为了整个高中学习阶段的一大难点。这个难题使得许多学生的学习自信心和积极性受到了严重的打击。因此，本文从初中与高中的数学差异入手，探讨高中数学的有效学习方法，希望能够帮助大家提高数学成绩。

【关键词】 高中数学 学习方法 探讨

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）10-284-010

引言

高中数学的学习内容涵盖较多，并且还有着较强的理论性和抽象性，因此有很多高中生无法适应高中的数学学习。为了减少这样的现象，要求高中生掌握正确的学习方法，从而提高课堂学习效率以及学生的数学学习质量，由被动学习转变成为积极主动地学习，只有学习主动性提高，才能够从根本上实现学生学习成绩的提高。

一、高中数学与初中数学特点的变化

（一）数学语言在抽象程度上突变

初、高中的数学在语言方面有着很大的不同。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达，浅显易懂，使学生容易理解。而高中数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等，突然性的數学语言的转变，晦涩难懂，增加了学生的学习难度。

（二）思维方法向理性层次跃迁

高中生产生数学学习障碍的另一个原因高中数学与初中数学相比不只是难度上的增加，更是一种思维方式的改变。……