张建刚

摘 要：分数应用题作为小学生到了六年级之后需要学习的重要学科内容，是整个小学阶段学生所学知识之中的一个较难的专题板块，对于学生的逻辑思维能力和理解能力有着极高的要求。因此教师在教学期间依旧使用传统的教学方式开展教学，就会对教学工作的开展造成一定的影响，不利于分数应用题教学工作的开展。因此对小学六年级分数应用题的教学现状和改善方式进行了相应的探究，从而为分数应用题教学质量的提升提供更多的帮助。

关键词：分数应用题；小学数学；教学方式

分数作为小学生在六年级阶段需要学习的重要知识点，这一知识点与学生的实际生活有着紧密的联系，可以帮助学生进行抽象思维的锻炼，对于学生逻辑思维能力和理解能力的提升有着极大的促进作用。而分数应用题作为分数之中的重要内容，在学生的考试中占据着极高的分值，对于学生学习成绩有着极大的影响。因此教师在对学生进行分数应用题的教学期间，对于这一课程的开展要有着极高的重视，并且将相应的教学措施运用到教学过程中。但是在实际的教学过程中，由于相关因素的影响，致使小学六年级分数应用题的教学存在着诸多方面的问题。

一、小学六年级分数应用题的教学现状

相较于数学课程之中的其他内容，分数在运算方面存在着一定的抽象性，并且在计算方面也存在着较为复杂的问题。……