林启堂

【内容摘要】在当前的数学教育中，教师需要关注学生的学习实效性，关注学生能力的提升。在当前的数学教育中，一些教师并没有关注实效性的提升，导致学生的吸收知识效率不佳，本文对相关问题进行解析和研究。

【关键词】初中数学 课堂效率 提升

前言

课堂属于当前数学教育的主要阵地，对于实际教学目标有着一定的影响。教师需要发掘有效教育资源实施研究型学习，让学生在这个过程中发展思维能力、探索能力以及合作能力等等。学生仅仅关注书本知识，如果缺乏对周边知识的关注，就会严重限制自身的发展和进步。本文对教育策略进行研究。

一、重视基础，加强训练

正所谓基础不牢，地动山摇。教师想要提升教育实效性，必须关注学生的基本功和基础知识掌握。只有这样，才能让学生解决数学题目的时候，认识到不变应万变的重要意义。例如，在讲解直角三角形的内容过程中，教师需要引导学生明确勾三股四弦五，两内角和等于直角，弄清楚直角三角形与一般三角形的区别。如果可以掌握这方面的知识，在知道直角三角形两条边长度的时候，求出第三边的长度，或者直角三角形的内角是35度，求出了另外两个内角的实际度数，这样可以有效解决难题。

学生的记忆力是随着时间的推移渐弱的，学生在长期接受新知识的过程中更容易遗忘。所以在课堂教育中，教师需要关注学生的思考空间，让学生巩固加深对于知识内容的掌握。……