马宝义

【内容摘要】提高体育教学有效性是一个永恒的话题。所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步和发展。近年来，我国青少年健康水平一直呈下降趋势，想要提升青少年学生体质，就要从提高体育与健康课的教学质量人手，使学生喜欢上体育课，能自觉地进行体育运动，从而提高教学有效性。

【关键词】高中体育 兴趣 目标 环境

一、培养学生体育兴趣，提高教学效率

兴趣是激發学生行动的源动力，只有在学生对体育产生浓厚兴趣的情况下，才能够全身心的投入到体育训练当中，学习效果才能够有效提升。传统的体育教学理念下，死板、陈旧的体育锻炼方法以及黑板式教学常常让学生感到枯燥和疲惫，学习缺乏兴趣，教学效果不是很理想，比如说在学习“娱乐体育与休闲体育”时，很难用语言将复杂的学习内容和运动特点描绘清楚;在进行运动特点分析时也无法对复杂的动作进行详细讲解和分析，在这样的情况下，需要根据实际的动作示范才能够加深学生们的印象。若将理论加入示范动作当中既困难又不协调，还有很多动作无法进行演示。而通过多媒体演示可以将抽象复杂的知识变得更加的形象化，将微观的知识变得更加形象化，把富有难度的问题分解开来。所以，通过多媒体展开教学，可以利用其直观、生动、鲜明的特征，对学生的多个感官形成刺激，让学生产生浓厚的兴趣，加速大脑运行，更好的对运动技术进行逻辑处理，在脑海中监理一个深刻的动作表象，让学生们通过对优美的动作的学习感受体育明星的风采，吸引他们的兴趣，调动和提高学习的积极性。……