许永双

【摘要】记得以前有过这样的说法：“学好数理化，走遍天下都不怕.”在我们的小学阶段，教师们就开始着重培养学生们的各种能力，作为数学这一门学科来说，它的严谨性与科学性又是伴随着各种数字都变得非常奇妙起来，就是那十个阿拉伯数字的不断排列组合与重组，来完成整个数学世界所有算术.那么在此过程中要注重培养学生的逻辑思维能力，本文则对小学数学教学中的学生逻辑思维能力培养对策进行分析.

【关键词】小学数学；教学；逻辑思维能力

作为新时代的祖国的下一代，我们的小学数学的学习中主要是培养学生们的主观能动性与逻辑思维能力，在这其中的主观能动性需要我们的教师工作者们充分开启他们的学习数学的兴趣，然后再由教师们进行合理的指导跟引荐，让他们在数学的王国里面充分遨游.通过日常的数学教学进行有意识的培养学生们的逻辑思维能力.

一、小学数学中的常用逻辑思维能力

（一）分析与综合法

首先来说的是，我们的小学数学教学里面会运用到各种各样的逻辑思维能力.通常表现在数学思想上面的是分析与综合法，就拿从0到9的十个阿拉伯数字来说吧，它们有时候像不一样的人，分别拥有各自的名字，然后在一些活动中大家需要集合起来，从而站在一起像一支队伍，有的时候却需要按照各自所属条件的限定，进行分散，它们需要根据每次的限定条件不同，而……