张艳琴

摘 要：生活教育理论是陶行知的基本教育理论，是其教育思想的核心，也是中国现代最重要的教育思潮在进行小学英语教学的过程中，合理的利用生活教育理论进行指导，已经成为了小学英语教学发展的方向之一。结合教材中的读写内容，创设生活化情境；引导学生将生活中的真实事例作为写作内容；通过真实的实践锻炼学生词汇语句的运用能力。

关键词：生活教育理论；小学英语；应用研究

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）03-0235-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.03.153

生活教育理论，顾名思义就是将教育与生活相结合。生活教育理论强调生活和教育二者的密不可分，会学习同时也要会生活，利用學习来解决生活问题，利用生活来解释所学习的知识。将该理论应用于小学英语教学中，不仅能提高学生的英语学习兴趣，还能使理论与实践相结合，激发学生的情感共鸣，从而真正做到在“做中学”，在“学中乐”的教学目标。

一、英语听说教学与生活教育理论相结合

英语听说能力对小学英语综合能力的养成起到至关重要的作用，因而无论是教师还是家长对小学生听说教学都会很重视。在听说教学中运用生活教育理论可以让英语情境更贴合生活，让学生产生身临其境的感觉很快便能融入进来。

在译林版小学英语三年级下册中第6单元Would you like a pie？ 中，其主要内容是针对各种食物，尤其是餐后甜点进行讨论。为了在教学过程中给学生提供生活化真实感，教师可以模仿……