杨秀妮

摘要：随着经济的发展，素质教育改革形势下，要求对于小学课外阅读学生的自主学习能力进行积极的培养，尤其是在以人为本和学生终身发展、终身学习习惯的培养过程中，将学生作为学习的主体，发挥学生自己的自主学习具体性，是很重要的工作内容。小学阶段的学生在培养自主学习能力过程中，有助于激发其学习的自信心、，加强综合的思维训练能力，从而能够培养学生在自主学习和创新能力方面进行长足的发展。

关键词：农村小学；学生；自主学习；课外阅读能力

引言

新的课外阅读课程标准，对于小学课外阅读的涉及教学内容提出了更多的要求，就是要求在细化的过程中强调“以学生终身学习和发展”为基本的教育理念。在小学学习这个比较抽象的学生基础素质培养的阶段，结合教材内容，帮助教师找到在课外阅读能力培养过程中亟待解决的问题，打造小学生在课外阅读能力培养阶段的无限可能性，传授小学生课外阅读能力培养的基本理念和知识是很必要的。

一、农村小学课外阅读能力培养意义

探讨农村小学课外阅读能力培养途径有什么意义？可以从以下几方面分析：首先，课外阅读能力培养方式转变改变了传统的教学模式，从持续增强指数中增强学生理论知识为宗旨的教育理念转变为全面推动学生素质发展，提升其人格魅力；其次是将传统教育中的“填鸭式”教学法，改为以学生为主体，以教师为辅助的教学方法，尊重学生的个性；……