李娟

摘 要：初中生物，不再是中考考试科目。自然而然生物这门学科在许多教师和学生的眼中又成为了一门“副科”，对于这门课的重视程度顺势下降，似乎学不学这门课程都不是那么重要了。怎样才能吸引学生，激发学生的学习兴趣，扭转这种不利的局面走出初中生物教学的困境，本文从激发初中生物学习兴趣的方式总结出发，概述了几种常见的活跃课堂教学氛围的方式。

关键词：初中生物；教学效果；学习兴趣

一、引言

我们常说“兴趣是最好的老师”，在教学的过程中激发学生的学习兴趣对于提升学生的学习积极性、实现教学的有效进行有着非常重要的意义。特别是在初中时期，学生的学习任务较重，学习知识较多，长期面对课本学习就会导致学生的审美疲劳，降低学生的学习效率。而在生物教学中，教师可以运用学科特征，通过实验、动手实践等途径来让学生感受丰富多彩的物理课堂，激发他们的学习兴趣，在实现他们学习主体地位的同时，也对他们的生物综合能力进行培养，实现学生的全面发展。本文就初中生物教学中的一些教学策略进行论述，为学生学习兴趣的激发提供一些自己的想法。

二、激发初中生物学习兴趣的策略

（一）用趣味方式开始新内容的讲解

想要激发学生的学习兴趣，就要从新内容讲解的开始就吸引住学生，可以充分利用多媒体，结合与新内容相关的童话故事、成语谚语等，以提问题的方式提高学生的参与度，使学生能够主动思考，积极回答问题，并产生深入学习的兴趣。……