张建法

【摘 要】目前，在我国小学数学教学中，对于综合实践活动课的教学一直存在着诸多不足之处，所以，要针对于过往的综合实践活动课中所发现的问题进行分析，找出解决问题的办法，研讨应对措施，使小学数学综合实践活动课的存在更有教育意义，使小学生能从中获益，为小学数学的教育改革提供助推力，使小学教育事业的发展再创新高。

【关键词】小学数学；综合实践；活动课；教学问题；应对措施

现在小学生的教育，应从学生们的学习兴趣着手，只要让学生对学习产生足够的兴趣，那么，教师在教育的过程中将会事半功倍，数学课在小学生的脑海里的印象是枯燥乏味的，需要一种教学方法来打破小学生这种想法，综合实践活动课的出现为小学生的数学教育迎来了新的曙光，颠覆并改变了传统的教学方式，使枯燥乏味的数学课充满着大自然的勃勃生机，像是一口沉寂多年的枯井中再次喷发出一股清泉一样，通过综合实践来学习数学，使小学生找到了学习数学的兴趣，并通过不断的实践来巩固所学的数学知识，使其更好的掌握并学会如何运用，保障了良好的学习效果。

一、综合实践应用于小学数学课的意义

小学生是祖国的花朵，是清晨的太阳，是国家的未来。以此看来，对于小学生的教育显得尤为重要，为了让小学生更好的学习数学并掌握数学知识以及对其在生活中加以运用，特此开展了综合实践活动……