闫超

摘 要：良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成也起着重要的作用。教师要让学生真正成为课堂学习的主体，放下“师道尊严”的权威架子，“蹲下来和学生做朋友”，共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美。在音乐教学中教师和学生进行学习既能建立起平等互动的师生关系，又能培养学生团结合作的精神。

关键词：师生关系；小学音乐教学；合作学习

良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成也起着重要的作用。《音乐课程标准》在教学建议中指出：“教师是沟通学生与音乐的桥梁”，“教师应在教学过程中建立民主平等的师生互动关系”。教师要让学生真正成为课堂学习的主体，放下“师道尊严”的权威架子，“蹲下来和学生做朋友”，共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美。而在音乐教学中教师和学生进行学习既能建立起平等互动的师生关系，又能培养学生团结合作的精神。

那么怎样运用新课程理念在音乐教学中进行师生合作性的学习呢？本人采用以下几种学习方法进行探索和尝试。

一、平等——参与式学习

新课程标准指出教师在课堂教学中的职责，即帮助学生检视和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动；帮助学生发现他们所学东西的个人意义；帮助学生营造和维持学习过程中的积极的心理氛围；……