叶建

【内容摘要】近年来，高中课程改革在不断的深入，很多课堂的教学模式和方法都在发生变化。在高中物理课堂上，“导学案”方法的融合产生了很大的作用，不但培养了学生的探究能力，而且可以让学生更加自主的学习，从而可以改进传统教学中的不足。“导学案”的实施十分符合现代教育的理念，极大的提高了教学质量，被很多学校所推广。

【关键词】导学案 高中物理 物理教学

随着国家的快速发展，社会开始更加重视学生的创新能力，所以对教育也提出了更高的要求。我国传统的教育过于重视理论，应试成为了教育的一个目的，学生只是被动的接受知识，而没有任何的发现问题的能力，不能主动的解决问题。“导学案”方法的使用让学生主动的、探究性的学习知识，更加积极的参与到课堂上，通过讨论或者思考能够主动的发现新问题，并且可以主动解决问题，培养学生的能力。

一、创设情境——改进物理概念教学

高中物理课程中的概念知识相对比较多，理解程度也存在差异。而且物理概念可以深刻的反映出许多物理现象的本质，对高中物理的整体学习有很大的帮助。学生在学习一个物理概念之前，最好可以简单的经历一下真实的现象，感受其中的规律，最后学生可以进行一个简单的归纳，这样会让学生更加容易理解。很多教师在讲解物理概念时都是直接将概念分析给学生听，学生没有一个实质性的了解，对概念的理解也大都停留在表面程度。……