赵鹤云

【内容摘要】在初中语文阅读教学中，要培养学生个性化阅读能力，需要从提高学生自主学习能力，拓展阅读量，注重开放式教学，培养学生质疑反思习惯与能力等方面做起，就能不断提高学生的个性化阅读水平。

【关键词】初中语文 个性化阅读 开放教学 自主学习 质疑

阅读既是语文教学的重点和难点，又是培养个性发展和提高语文成绩的重要方法途径，同时语文阅读也是学生与课文、作者、教师三者之间互相交流互动的过程，还是学生个体感悟的过程，是一种个性化的行为。在初中语文新课标中强调，阅读教学要尊重学生的个性，积极构建个性化阅读教学方式，从而发展学生个性化阅读能力。笔者结合阅读教学实践，对培养学生个性化阅读的方法策略进行了探索。

一、加强自主学习，培养学生个性化阅读

随着新课改的实施，在初中语文阅读教学中提倡学生进行个性化阅读，要求教师改变传统的学生被动学习的方式，积极调动学生在阅读学习中的主观能动性，通过提升自主学习能力来培养学生个性化阅读。首先增加阅读量是个性化阅读的基础。要提高学生的个性化阅读能力和水平，就要学生进行大量的阅读，通过阅读才能积累丰富的知识和阅读经验，这样才能让学生在阅读中对课文有正确的理解、深刻的感悟，才能和作者产生思想共鸣，才能提出个性化的问题，产生个性化的思考。因此，教师应鼓励引导学生进行广泛的阅读，并指导学生在阅读中学会思考、学会创造。……