王淼

【摘要】英语教学在当今的教育体系中扮演着很重要的角色，从一年级开始，英语就已经成为小学生的必修课程。小学生在刚刚开始学英语的时候，有新鲜感和好奇心，上课的积极性很高，但是随着课程难度的增大，学生对英语的厌学情绪与日俱增，成绩很不理想。因此，学校和老师要创新教学方法，提高小学英语课堂实效。

【关键词】提高 小学英语 课堂实效

英语是一门对学生的“听、说、读、写”四方面都要求特别高的学习科目，课堂是学生学习英语最重要的场所，学生要充分利用好一节课宝贵的40分钟，这样才能提高英语成绩。通过调查了解可以发现，大部分的小学生觉得英语学习有一定的难度，在课堂上总是不能集中注意力，慢慢地失去了学习英语的兴趣。英语不能采用像数学、语文一样的教学方式，它需要活泼轻松的学习氛围，老师要了解学生的个性发展和性格特点，因材施教，采取灵活多样的教学手段。

一、教学手段要多样化

传统的英语课堂，老师们一般的教学模式都是直观的将所要求的内容传授给学生，不太重视教学手段的创新，这样，上课的时候老师的精力全都集中在所要传授的知识上，没有办法顾及到所有学生的接受能力和学习态度，同时课堂气氛也比较沉重，不利于激发学生的学习兴趣。

小学生正处于活泼好动的年纪，他们的自控能力比较差，面对枯燥无聊的课堂气氛，小学生很容易打瞌睡或是走神，这样不利于提高上课效率。……