王暖英

【摘要】九年一贯制学校能够构建系统化、完整化、连续性的基础教育，英语教学结合学校实际强化综合表达和语用能力，体现语言的交际和应用功能，促进学生全面发展进步。

【关键词】九年一贯制 英语教学 关键能力 措施

我国为了推动九年义务教育发展，也为了进一步推动基础教育的高效性和实效性，在不少地区建立了九年一贯制学校，以此来构建系统化、完整化、连续性的基础教育，促进学生更好地学习和发展。英语是最为重要的基础课程，也是新时期培养我国现代化建设人才的重要基础。培养学生的英语关键能力，让学生能够从基础做好，注重能力训练，真正发挥语言的交际和应用功能。九年一贯制学校在英语关键能力培养方面有着自己的特点和优势，积极采取有效措施，培养学生的关键能力，促进学生全面发展进步。

一、立足学校办学实际，注重关键能力提升的连续性

九年一贯制不同于中小学分离的学校，这里的学生非常稳定，从小学入学一直到九年级毕业，都是在同样的学习环境下成长，都有学校统一的管理和教育。语言是一种最为重要的交际工具，需要不断的强化和连续性教育，才能让他们获得最为稳固的能力，才能不断拓展和提升。九年一贯制学校英语教学培养学生的关键能力能够确保连续性，具有明显的优势，需要做好统筹，根据学生的年龄阶段、学习能力和语言技能培养规律，对英语教学做好整体规划，将关键能力的培养有效分解到各个年级，并确保能够得到充分落实。……