郭艳英　高玮

摘要：本文旨在利用云计算的优势，结合成人英语教育的特点，建构一个可行性的教、学、练、评测、反馈为一体的微慕课教学模式。实现区域性、单学科微MOOCs的自主学习实际应用。

关键词：云计算；成人英语；微慕课；自主学习

中图分类号：G724 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）09-0071-03

在目前网络技术飞速发展的时期，成人高等教育的教学方式也迎来了前所未有的奇迹，如何在云计算的环境下实现成人英语教育的高质化是一个一直备受关注的课题。MOOCs这场革命技术的浪潮，引发了国内外教育界和商界的研发高潮，各种顶尖的慕课平台蓬勃而出。然而对于一些普通高校如果也效仿的话，势必在资源和师资上逊色不少。笔者认为，MOOCs这种形式给我们的启示是资源整合，在线开放教育，方便快捷不受时间限制的教学模式，因此小规模，区域化，有针对性的微慕课教学模式更能因地制宜，解决某一学科教学的需要。

一、云计算（Cloud Computing）的优势

云计算是一个提供便携的，可通过网络访问，可定制的计算资源共享池能力的模式。这些资源能够快速部署，并只需要很少的管理工作或服务供应商很少的交互（Peter Mellow，Timothy Grance 2011）。所谓“云计算”就是通过计算机资源和存储资源的统一管理与动态调度实现硬件资源的整合和共享。

云计算是并行计算、分布式计算、虚拟化技术和网络存储等技术综合发展的结果，具有虚拟化管理，分布式存储和弹性灵活扩展的优点（2012，耿学华、梁林梅等）。

云计算具有大规模化，移动化、虚拟化、通用性、按需服务廉价等特点。……