曹雪梅

摘 要：众所周知，高中数学学习相对来说比较复杂，学习内容中存在很多抽象内容，导致学生无法高效快速的对这些知识内容进行了解和熟练的学习。但是运用类比教学法对学生进行教学就可以帮助学生更好的学习数学重难点知识，而且还可以带动学生数学学习兴趣和积极性的提升，提高数学教师课堂教学效率。下面这篇文章主要就对高中数学教学与解题中类比思维的运用状况进行详细的研究和分析。

关键词：高中数学 教学解题 类比思维

在高中数学学习过程中，由于晦涩难道的概念性质和繁复的的数学公式，很多学生失去了对数学的学习热情，并在一定程度上对数学产生了恐惧心理。因此，教师在教学过程中，如果能够引导学生运用类比思想去思考解决问题，不仅能够提高学生的学习成绩，还能够激发学生的学习热情，提高学生的逻辑思维能力，优化教学质量。

一、类比思维的概念

类比思维是通过研究分析事物的内在特征，找出它们的共同点，根据它们的共同点去加强记忆的一种思维模式。类比思维主要包括两个方面，其一是通过观察找出事物的共同特征，并进行有效的联想；其二是通过类比它们的相似性进行思考，加强记忆。

二、类比思维在高中数学教学和解题中的重要性

1.有助于培养高中生的数学学习兴趣

高中数学对于大部分学生来说是一个比较困难的科目，很多学生都因为对数学的恐惧而厌倦数学。……