吴红丽��

摘要：体育教学是学校基础教育中关乎学生健康成长的重要课程。体育教学不仅能够提高学生的综合身体素质，掌握体育运动知识和技能，也能够让学生从体育运动中学会团结互助，学会劳逸结合。然而目前我国的小学教育中，很多小学生对体育课不感兴趣，对体育运动缺乏了解和热情。本文主要针对这一现象，分析如何激发和培养小学生体育学习兴趣的方法策略。

关键词：小学；体育；兴趣；教学

一、 影响小学生体育学习兴趣的因素

1. 學生学习体育的动机

任何一个行为的发生都必然有其内在动力，这一动力就称为动机。同样的，在小学体育教学的过程中，学生是否愿意主动学习体育课程也要分析学生对于体育学习是否有足够强烈的动机，是否愿意积极主动地去学习体育课程。然而在现实教育中，大多数小学生对体育课程都缺乏动机，这主要是因为这么多年以来我国的教育体系中缺乏对体育教学的重视，很多文化课教师都认为体育课不过是体育老师带孩子们玩玩而已，家长们也总希望孩子们以学业为重，取得更好的成绩以便日后能够升入更好的初中，在学校、老师和家长们长期的影响下，很多学生也认为体育课不重要，不愿参与。因此，我们必须重视这一问题，给学生树立正确的体育教学观念，端正学生在体育学习中的态度，培养学生的学习兴趣，促使学生形成强烈的学习动机，从“不愿学”转变为主动地“我要学”。……