林发友

[摘 要]音乐游戏教学法是一种符合学生特点的高效教学方法，教师将游戏融入音乐课堂教学，可以让学生通过游戏感受音樂的节奏、理解音乐表达的情感，使学生更加牢固地掌握音乐基础知识，激发学习音乐的兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，提高音乐课堂的教学质量。

[关键词]小学音乐；音乐教学；游戏；应用

[中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）30-0055-01

近年来，音乐游戏在音乐课堂教学中得到了广泛的应用，它可以激发学生的学习兴趣，使学生牢固掌握音乐基础知识，提升音乐教学质量。下面，我结合自己的教学实践，对音乐游戏在音乐课堂教学中的应用策略做以下几个方面的探究。

一、应用情境表演游戏，开展音乐知识教学

表演游戏是音乐课堂教学中应用较多的游戏类型，教师结合教学内容融入恰当的表演游戏，是提升音乐教学质量的重要手段之一。苏少版小学音乐教材中的内容大部分具有较强的情节性，因此教师在设计教学内容时，要充分利用这一特点，在实际教学中引导学生进行情境游戏的创编与表演，激发学生的学习兴趣， 让学生在兴趣的驱动下参与游戏活动，在活动中加深学生对所学音乐知识的理解。例如，在执教《七个小兄弟》时，我请了七位高矮不同的学生来表演七个小兄弟的角色，以此让学生感受歌曲中时值的长短，体悟音的高低不同，使学生形成感性的认识。完成声音感知过渡到动作……