赵宝晶

摘 要：语文的教学任重而道远，“得语文者得天下”。面对这样一个现状，如何激发学生的语文学习兴趣，掌握行之有效的学习方法，进而提高语文学习成绩就成为语文老师必须思考的问题。

关键词：成绩；合作式；阅读

一、赢在竞争，合作式学习

当代教育心理学研究指出：“适当开展学习竞赛，通过比较助长学习动力”是提高学习效率、学习成绩的有效方法。教师有意识地利用和激发学生的好胜心理，精心设计和组织多种多样的竞争，提高了学生对语文学习的参与度，也激发了他们的学习兴趣，形成了在竞争中学习和提高的良好氛围。

具体做法如下：全班按座位分为单位小组参与竞争，小组内每名成员得个人分，全组成员累计加分记小组总分。采取“个人我最棒”“小组我最棒”“我进步了”“班级为我骄傲”等多种形式，评出优胜组和每组的优秀个人，获胜组内的每名成员和每组获胜的个人，不但能得到物质奖励，更能在班级事务栏内看到代表荣誉的奖状。

语文学习中能利用这种竞争机制的有：语文的基础实际识记，学生最初有热情，还能背点，随着量的增加，许多同学就会想要放弃。特别是重理轻文的学生。有了竞争机制的出现，即使有懒惰之人，迫于组内其他成员的压力，本着为组争光的心理，也都积极参与其中。每次竞赛前布置一些内容，学生利用课余时间进行背诵，有困难的同学，本组同学也会帮助督促，因此平时默写全对的“个别几枝独秀”变成了“满园的春色”。……