杨玉亮

摘 要：班主任是班级的领军人物，班主任管理得好，那么这个班级就会是一个优秀的班集体。管理是一门艺术，班主任的班级管理也是一种艺术，一个班集体就是一件艺术品，好的艺术品需要精心制作和管理。本文就初中班主任的班级管理这门艺术展开探讨。

关键词：初中班主任；班级管理；艺术；研究

初中阶段的学生正处于一个青春叛逆期，给班级管理又增加了一些难度。班主任作为整个班级学习和生活的管理者，要把握这时期学生的心理生理特点，更需要班主任用心带领，用情管理。班级的管理不仅展现了班主任的工作能力，也带来了一定的工作挑战，需要班主任仔细琢磨。笔者建议可以从以下几个方面展开班级管理。

一、管理班级要注重“以生为本”

教学工作要“以生为本”，班级的管理也要注重“以生为本”。学生是班集体的主体，是被管理的对象。班主任管理班级要帮助学生能够自律自强，愿意和班主任统一战线，作为班主任的小帮手，共同承担起维护班级秩序，使班集体变优秀。同时，班主任在实施管理时也要关注学生的心理、生理等方面的发展，多听取学生的意见，多参考学生的意愿去管理班级。

二、要从学生角度出发，充分尊重信任学生

初中生处于特殊的心理发展时期，班主任在管理班级时要用心面对学生，用心沟通，用情交流。对初中生平时的表现和行为要建立在理解的基础上再进行正确引导。尤其是对……