后东兰

摘 要：语言的作用是为了交际。语言教学的目的是要教会学生使用语言，尤其是小学生的英语启蒙教学。因此，英语课应该是技能课和实践课，应该把培养学生的交际意识放在首位。

关键词：小学英语；听说能力；语言交际

英语口语交际是一种新课型，随着课改的深入，小学英语口语教学占据着越来越重要的地位，它不僅训练学生口头表达能力，还注重培养他们与人交流的意识和交流的习惯，提高交际能力。在实际的英语教学中我主要通过情景教学，激发兴趣、扩充教材，满足学生交流英语的需要、小组互背互诵增强学生的口语对话能力、创设交际环境提供创造语言交际的空间等等几方面来培养学生初步对话能力。

我在教学中发现：有些学生对英语考试非常有信心，但要让他说几句英语却很难，不愿积极参与口语活动；有的学生虽然参与了，但一到口头表达，就吞吞吐吐，不知怎么表达；因此，在小学英语教学中教师要利用有限的教学资源，在课堂中通过各种生动有趣的活动， 让学生主动地参与口语训练。在实际的英语教学中我主要通过情景教学，激发兴趣、扩充教材，满足学生交流英语的需要、小组互背互诵增强学生的口语对话能力，创设交际环境、提供创造语言交际的空间等几方面来培养学生以听说能力为主的初步对话能力。

一、听是进行交际的前提

要学会一种语言，第一步就是听。只有身临其境，置身于语言环境之中，才能收到良好的学习效果。……