马会军

摘 要：党的十八大把“立德树人”作为教育的根本任务。立德树人作为教育的根本任务，必须关注人的全面发展、和谐发展、持续发展和终身发展。如果说通过立德树人作为教育目标来实现树人任务，那么如何通过立德树人来提高学生道德品质的内化与外化与行，具有深远意义。本文主要通过“立德树人”教育的意义及在教学中的重要性，探究在高中教育阶段的实现路径。

关键词：高中教育；立德树人；重要性；实现路径

党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。这不仅彰显了我们党对教育工作的高度关注，更切中了当前教育工作的时弊，为教育究竟培养什么样的人？如何培养人指明了前进方向。作为一名教育工作者，贯彻落实党的十八大对教育工作作出的新部署，把立德树人作为教育的根本任务和前进目标，必须树立科学的教育质量观，进一步突破应试教育的思维模式，改变“育分不育人”的现状，培养学生的社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义？这里笔者所说的立德树人，是指狭义上的学校德育，是指学校的教育工作者根据一定的社会发展或阶段的要求，有计划、有目的、有系统地对接受教育的人在思想、政治、道德等方面进行教育，目的是使其形成一定社会与阶级所需要的品德教育。……