白冰

摘要：随着素质教育的提出，要想促进学生的全面发展则要重视学生情商的发展，只有具备健康的情商才能有效发展学生的综合素质。音乐教育与众不同，在提高学生的情商中起着决定性作用，本文主要论述了利用音乐教学如何培养学生的情商。

关键词：情商；音乐教学；培养

有研究数据表明，一个人要想获得事业的成功，则主要依靠较高的情商，而智商只能起到15%的作用。因此培养较高的情商对于学生的健康成长有着非常重要的作用。但必须认识到一个人的情商并不是遗传的结果，而主要依赖于后天的教育与培养。音乐教育具有与众不同的特点，我国音乐发展历史悠久、源远流长。当前人们已经意识到音乐的认知功能、愉悦功能、审美功能、教育功能等的重要性。利用音乐教育培养学生的情商可以收到较好的效果，所以在对当前学生开展审美教育中，要重视开展音乐教育。

一、陶冶人的情操

音乐有利于净化人的心灵，陶冶人的情操，音乐本身就是一种发现美、创造美的过程，毕达哥拉斯认为“将各种音调结合在一起就可以有效消除人的怨恨、冲动等心理现象。”音乐教师要真正了解学生的需求，要善于与学生沟通与交流，在课堂教学中应用格调高雅的歌曲，帮助学生树立正确的人生观与价值观，养成积极向上、勇于拼搏、大胆创新的性格特点，从而积极面对生活，敢于迎接生活中的各种挑战[1] 。如可以应用《义勇军进行曲》、《我爱你，中国》、《保卫黄河》、《春天的故事》等诸多有着积极意义的歌曲。……