夏丹

摘要：随着社会的快速发展，学生的学习方式越来越受到家长和学校的重视，现在的学生学习方式要随着社会的发展而不断的变革，学习方式的变革在于对问题意识的培养，所以，在初中的思想品德的学习过程中，如何有效的引导学生发现问题、解决问题关系到整个初中学生思想改革的效果。因而，在初中思想品德课程的教学中，提高学生的问题意识是十分重要的。

关键词：初中思政；问题意识；方法

在我们国家新课程的改革过程中，对于学生问题意识的培养直接关系到整个初中生学习方式改革的效果。因为问题意识是培养学生创新精神的出发点，人们所说的问题意识指的就是，人们在认识的活动中，对一些难以解决的问题和一些抽象的理论问题产生的一种困惑、怀疑和探索的心理，而在实际中，这种心理状态会使人们的思维变的更加积极，使人们不断的发现问题、解决问题[1]。

一、问题意识的概念分析

在每一个人的求学经历中，问题意识的倍养及其对我们成长的意义可以说影响重大。没有问题和质疑，一个人很难做到独立思考和深入思考；没有问题意识，一个人也很难在自己的工作和生活中得到长足的发展，很难取得成就。正如合年诺贝尔医学奖获得者约翰·格登在回答央视记者的提问时说道：自己和伙伴能取得成就的重要因素就是长期持有“好奇心”。而记者的另一个提问却让我们迷惑和尴尬：为什么自诺贝尔奖设立以来，没有一位中国科学家获此殊荣？……