肖静

【摘要】 传统中职英语教学重理论、轻实践，与现代社会对英语人才的需求不符。知识经济迅猛发展的社会教育背景下，中职院校不断扩招，但在学校规模不断扩张的过程中，学生英语素质偏低的问题也逐渐显现出来。为了让学生提高自己的英语水平，能够在就业竞争中脱颖而出，以就业为导向的中职英语教学内容的扩充和改革显得尤为紧要。在教学中不仅要培养学生的理论知识能力，更要提高学生听、说、读、写等综合性的实践能力。为促进中职英语教学改革，提高中职学生的英语实际应用能力，本文结合中职英语教学的现状及问题，对优化中职英语教学实践，促进学生就业作出了研究分析。

【关键词】 中职英语 实践教学 就业导向

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-029-01

0

1. 中职英语教学的现状与问题

1.1理论教学与实训教学课时安排不合理

中职英语教学在新课改后已经有了提升和改革，但还存在很多教学上的问题，影响学生的进一步提高。如理论教学与实训教学的课时安排不合理，实训教学时间短、学习内容浅，无法体现出学生的实际运用能力。即使学生在语法教学、词汇教学等方面能够取得良好的成绩，却不一定能够培养出听、说、读、写、解决问题的能力。教师如不能明确学习成绩与学生实际能力之间的差距，为了提升学生考试成绩而盲目扩充理论教学内容，就很容易导致学生交际能力低、听说能力低等。

1.2英语课程内容与社会发展相悖

当前中职英语教学所用的教材和教辅内容与现实社会的发展有不衔接之处，教师的教学与现代教育理论也有悖离的地方。如教师教学理念落后，对课程内容的设计不能紧跟社会发展，就会导致实际的英语教学内容与社会脱轨，影响学生今后的就业和工作。例如，越来越多的企业要求学生掌握一定的商业英语内容，以达到与企业的跨国合作与交流，而中职英语教学内容中商业英语版块内容少，且与经济社会的发展联系不紧密，教学内容陈旧落后，给学生今后的就业带来了困难。

1.3学生缺乏英语实践能力和创新能力

英语教学的方法直接影响学生综合素养的培养。随着经济全球化的进程越来越快，人才市场的竞争也越来越激烈，社会和企业需要全方位发展的、具有创造力和实践力的人才。在中职英语教学中，还有部分教师不能打破自身的理念局限，依然运用传统教学方法，注重让学生死记硬背，且多年来一成不变，不能紧跟教育界的革新和发展。这就会让学生失去创造力和实践力，不能满足企业的需求，进而影响学生的就业，阻碍了学生的长远发展。

2. 以就业为导向的中职英语教学的重要性

英语语言的交际本质涵盖四个方面，即：基本语法符合语言规则及要求；语法及句型在具体的应用环境中没有错误；语言运用的恰当性及技巧性；语言应用之下的社会交际性活动。英语本质上是交流、沟通的工具，学生的英语能力業绝不是考试成绩能够概括。学习中职英语是为了让学生能够将英语用于社会交际。这与就业方向是相通的。企业需要实践性的人才，只有合理学习英语知识，才能加强中职英语教学的专业性，培养出具有实践能力的人才。

3. 以就业为导向的中职英语教学的实践与优化策略

3.1以就业为导向，重视英语实训教学

要想将中职英语教学从成绩为导向转换为以就业为导向，需要教师积极跟进市场需求，革新中职英语教学的模式。首先就是要将英语实训教学的比重加大。合理安排实训教学的环节，才能培养出应用型的人才。优化实训教学环节具体体现为教师对于实践教学训练的重视。教师需要在备课前努力挖掘教材中与社会、生活相近的部分，将之进行合理的优化，转换为中职英语实训教学中的流程和内容，督促学生解决实际性的问题。同时，还需要将实训教学所占的课时拉长，通过教学时间的增加，提高学生实践的比率。只有为学生不断创造听、说、读、写等实际的英语教学情境，学生才能实现新课改要求的学习目标。为此，教师还需要结合学校的资源，加大对实训基地建设、实训基础设备等的优化，让学生能够有较好的实践环境，避免很多不必要的学习误区。

3.2以就业为导向，采用多元化教学模式

为了让学生体会到英语学习的乐趣，教师需要创设更多的教学模式，并合理安排课程内容，优化教学方法。当前我国中职英语教学还有一些问题，部分教师为提高学生的毕业率，且由于自身时间精力有限、教学任务重、评奖评优等方面的原因，教师更乐于采用一刀切的教学模式，让学生在课后花费大量的时间消化课堂所学的内容，通过死记硬背来提高理论知识能力。此时学生处于被动学习的状态，不能够认识到学习英语的必要性，对英语学科缺乏主动探究的精神，也不能达到企业的英语要求。为此，教师可以斩断横梗在学生之间的那条线，与学生多沟通、多交流，以就业为导向丰富学生的综合素质，提升学生的就业能力。

3.3以就业为导向，丰富课程学习内容

要改革中职英语教学的模式，需要从丰富课程学习内容出发。为了达到以就业为导向的目标，教师应当树立正确的教学理念，在此基础上对教学内容进行科学合理的调整和优化，在实际的教学过程中，除了确保基础理论知识的教学任务顺利完成，教师还需要对教学内容进行科学合理的调整与优化，根据市场实际需求，适当增加听力教学、口语教学以及读写教学等具有较强实践性的知识和内容，将专业教学与理论教学有机得结合起来，使两者有效衔接在一起。

[ 参 考 文 献 ]

[1]马霞.以就业为导向的中职英语教学探究[J].校园英语，2015（27）：44-45.

[2]姚丽丽.以就业为导向探寻中职英语课程改革之路[J].中国教育技术装备，2012（19）：33-35.

[3]姜磊.浅谈中职学校“以就业为导向”的英语教学改革[J].教育教学论坛，2012（4）.

[4]高珊.以就业为导向的中职英语教学探索[J].校园英语，2014（32）：55-57.endprint