霍如欣+何文涛

摘要：人们通常把反思视为对自己的思想、自己的心理感受等的思考，反思是人们走向再进步再完善再成熟的有效途径之一，文章以教育教学反思的概述为出发点，然后对教育教学的反思与实践的重要性进行了分析，最后重点讨论了教育教学的反思与实践。

关键词：教育教学；反思；实践

经验的积累与知识能力的更新，对于新时期的老师来说，都是非常重要的。因此，反思不仅仅是对教学实践的反思，还应该有对“反思”的“再反思”，反思后的再学习，学习后的再反思，循序渐进，量变引起质变，教师的经验才能上升到一定的高度，对以后的教学才能产生积极的影响。

一、教育教学反思的概述

教学反思就是教师在一定的教育理论指导下，对过去的教育教学经验的一种回忆、思索和评价的过程。它是对过去经验的反思，同时又是做出新计划和行动的依据，以达到提高教育教学效果，促进学生进步和提升教师专业素质发展的目的。

教学反思的对象是教育经验，说具体点就是教育理念、教育思维方式、教育行为方式等。而真正值得反思的：一是反思自己的教育理念，就是要结合具体的教育教学过程，回答自己是怎样看待学生，如何设计和分解教学目标，怎样处理知识与能力、知识与品德等方面的关系，甚至要思考自己与课程的关系等问题；二要反思自己的教育思维方式，思维方式是理念的形式，是支配行动的重要因素，怎样去思维，就会怎样去行动。……