许红英

【摘要】阅读是小学生学习的基础，是基础教育的灵魂，是提高小学生语言能力的重要途径，是打开小学生智慧之门的钥匙。在小学语文教学中，培养学生阅读能力是学好语文的一种有效途径，只有培养学生良好的阅读能力，才能更好地激发学生对语文的兴趣，积累自己的文学知识，促进语文教学质量的提高。

【关键词】作文教学；激发兴趣；快乐写作

在语文课堂教学中，阅读教学是最花费时间和精力的。在平时的课堂教学里，我们作为一名语文教师，讲解时总是用尽心思，不但要让学生明确作者的写作意图和写作思路，理解文章内容，更重要的是要通过对课文的教学，培养他们自主学习的能力，使学生在分析、理解、阅读课文的过程中掌握阅读方法，从而使他们的读书水平提高，但是每一次语文测试后，都面临着学生的阅读理解能力差这一个难题，令我们语文老师头疼、心急的是试卷上的红叉叉。因此，作为语文教师，我们应该在教学中点击方法，活用教材，使学生在掌握文化知识的同时，有效训练学习方法，使学生的阅读能力逐步提高。

一、善于培养阅读兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这是说如果对某件事物感兴趣，我们对其的追求就会孜孜不倦，乃至养成习惯，形成爱好。兴趣的魅力的确是神奇的，它能调动学生内在的潜力，并能促使学生积极思考。也可以说，阅读的内驱动力是兴趣，有了兴趣这个动力，学生挤时间都会去读，因此，学生阅读能力的培养、阅读效率的提高，培养学生对阅读的兴趣是关键。……