陈亮

摘 要：小学思想品德课有利于学生形成良好的人生观、价值观、道德观。那么，作为小学思想品德教师需要怎样借助小学思想品德课培养学生正确的价值观呢？让小学思想品德课回归生活是一种有效的手段。为此，阐述了小学思想品德教学回归生活的有效策略，旨在培养学生良好的道德素质。

关键词：小学；思想品德；生活化教育

长期以来，受应试教育的影响，学校教育重智轻德，且思想品德课过于注重理论说教，脱离学生的生活实际，忽略了学生的情感体验，致使课堂教学效率低下。在小学思想品德课教学中，教师要从学生现实生活出发，围绕教学目标，结合学生特点和认知规律，通过创设生活化的教学情境，引导学生走出课堂、走近社会生活实践，架起课堂与生活的桥梁，引领学生积极参与、自主探究、实践体验、用心感受，从而唤醒学生的生活经验，丰富学生的情感世界，提升学生的思想道德素质。

一、设置生活情境

要想让学生形成良好的思想品德，靠教师单一的口传心授是不够的，还需要教师通过在思想品德课上设置生活情境来激发学生的学习积极性，使他们在体会思想品德、学习思想品德的过程把优秀的品德内化成自己的行为，最后形成正确的人生观、价值观。比如，我们可以把学生家长请到班级来，并在课堂上播放一些有关于家人的视频短片，或者播放一些关于亲情的歌曲来渲染气氛，让学生与自己的父母组成一个小组，进行一些小游戏来促进彼此的关系，活跃课堂气氛。……