黄林坤

摘要：小学是学生的一个重要阶段，尤其是在小学语文的教学方面，是道德教育的关键时期，在新时期的背景下，更加要求对学生进行道德教育，培养学生的全面发展。本文主要论述的是在小学语文教学中，针对小学生的道德教育问题进行深入的研究与探索，并采取相应的对策逐步完善，为我国小学阶段的道德教育做出努力。

关键词：小学语文：道德教育：问题和对策

道德是一种精神文明风尚，现代的小学生需要这种精神和动力，小学阶段是学生培养道德的重要阶段，语文做为主要的道德渠培养渠道，肩负着重要的使命和责任，小学是孩子道德品格形成的关键时期，语文教学是小学道德教育的重要载体，而语文教学的最高境界就是培育学生高尚的道德情操和健全的人格品质。 一、道德的基础概念 关于道德，顾名思义，人们都理解为三从四德，必须遵守的规范。而在文学角度谈论道德就别有洞天，社会人士把二字拆开来研究，认为道是一种自然用之不竭的力量。德就是顺应自然这种力量，我们不应该违背自然的运行规律。道德是一种社会共同意识形态，它是人们在社会活动做事的一个行为标准。学校在教学建设中要把道德放在一个重要的位置，不容忽视。

二、小学语文思想品德教育出现的问题

随着社会主义教育事业的不断改革和发展，道德教育成为很多家长和学校的重中之重，家长从小教育孩子要有礼貌，学校也大力提倡。……