李兆君

摘要：新课程理念注重以学生发展为中心，重视学生的主体地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的自主学习能力。在教学过程中，我们要革新教育观念，放权给学生，处理好教与学的关系，积极培养学生的自主能动性，为学生创造宽松愉悦的教学环境。尤其是在農村小学中，体育教育资源丰富，教师要把这些资源充分整合到课堂教学中，利用各种实践加强对学生自主能力的培养，综合提高学生的技能。

关键词：小学；体育教学；自主学习；学生为主体

新课程理念注重以学生发展为中心，重视学生的主体地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的自主学习能力。在教学过程中，我们要革新教育观念，放权给学生，处理好教与学的关系，积极培养学生的自主能动性，为学生创造宽松愉悦的教学环境。尤其是在农村小学中，体育教育资源丰富，教师要把这些资源充分整合到课堂教学中，利用各种实践加强对学生自主能力的培养，综合提高学生的技能。

一、建立以学生为主体的课堂教学新格局

课堂教学是学校体育教学中心环节和最基本的组织形式。传统的课堂体育教学存在如下弊端：一是重知识轻方法；二是重技术轻素质；三是重应试轻应用；四是重继承轻创新。这些传统的教学弊端严重阻碍了当前的体育教学发展，因此必须打破以传授知识为中心的传统课堂教学格局的束缚，建立以学生为主体的全新课堂教学格局，以确保学生“自主学习”。……