闫文秀

摘要：通过对教学资源的有效整合和合理利用，使教学内容接近学生现实生活，更易于为学生所接受。教学过程中的方法、手段贴近学生现实生活，学生学习活动应用、验证于日常生活，不断向学生渗透进入情境的意识，逐步让学生学会用自己的眼光去看待周围的世界，提出一些学习中会出现的问题，从而提高教学的有效性，并促进学生情感、态度、价值观的形成以及学生的学习能力、生活能力与心理素质的综合整体向前发展，最终达到提高美术课堂教学的有效性。

关键词：初中美术；有效性教学；思考

新课改带来了全新的教学理念，对于美术课而言，如何把新的教学理念运用到课堂教学中来，提高美术课堂教学的有效性是当前迫切需要解决的问题。那么应该如何实施初中美术的有效教学呢？以下是本人针对如何提高初中美术有效性教学的几点认识：

一、当前美术课堂教学存在的普遍问题

随着新课程改革的不断深化，美术课程发生了可喜的变化，取得了令人瞩目的成绩，但同时在美术教学中还存在诸多问题和困惑，主要表现在：1）为了追求"人文性"目标，有些教师就偏离了美术课自身的特点。2）三维目标该如何设计？三维目标写进教案但教学效果为何并不明显也是一个突出的问题。3）教学活动生动活泼了、多媒体技术丰富多样了，但美术或教育内涵却变得有些淡薄了。4）课堂教学评价已成为常规，为何却往往流于形式，那么我们又该如何发挥评价的作用呢。……