孙国红

摘要： 注意能力是重要的智力因素， 较强的注意能力是顺利完成学习任务的保证。注意和兴趣具有正相关性，激发学习兴趣可以引起学生对学习内容的注意。提出学习目标和要求，把握教学速度和难度，有助于培养学生注意的稳定性，强化基本技能训练可以改善注意的广度，注意的分配和转移，提高注意能力水平。

Abstract： The attention ability is an important intellectual factor， and strong attention ability can ensure the successful completion of learning tasks. The attention and interest have the positive correlation， and to stimulate interest in learning can arouse students' attention to learning content. To propose the learning objectives and requirements， and to grasp the speed and difficulty of teaching， are helpful to cultivate the students' attention stability. To strengthen the basic skill training can improve attention span， distribution and transfer of attention， and improve the level of attention ability.

關键词： 注意；兴趣；数学教学；培养；注意能力

Key words： attention；interest；mathematics teaching；training；attention ability

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）32-0258-02

0 引言

注意是指人的心理活动集中和指向一定的客体，注意有指向性和集中性的特点，注意的稳定性、注意的广度、注意的分配、注意的转移是注意四个基本维度。集中注意力能保证人更清楚、更完善地认识事物，保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。

注意能力是重要的智力因素之一，人的注意能力水平的高低，直接影响对所学知识的吸收程度。对学生的学习而言，较强的注意能力是顺利完成学习任务的保证。

在数学教学中，由于学生数学基础知识薄弱，而数学知识具有系统性、严谨性等特点，部分学生在课堂上注意力不集中，造成课堂效率不高，学习成绩不理想。因此设法使学生在课堂上集中注意力对提高教学效果非常最关键，那么如何培养提高学生在数学学习中的注意能力呢？下面就谈一谈在教学中几点做法。

1 激发学习兴趣引起学生对学习内容的注意。

教学实践表明注意和兴趣具有正相关性。……