卢军

摘要：小学数学教师要想有效的培养学生的学习兴趣，教师就应及时转变传统的教学观念，以学生为主体，让学生在学习时充分发挥自身的主观能动性，这样学生就能体会到自己在课堂中的价值，从而主动的研究数学知识，并在此过程中，培养自身的自主学习能力，提升自身的学习效率。

关键词：小学数学；学生；学习兴趣；教学质量

伴随着新课程的改革，素质教育的提出，小学数学教师在教学过程中应着重培养学生的学习兴趣，引发学生对数学教学内容的关注，激发学生的学习热情和探索精神，从而使学生积极主动的参与到课堂教学中。因此，小学数学教学应结合新课标提出的要求，充分的结合教学内容和学生的身心发展特点，对教学方法创新，进而在课堂教学中激发学生的学习兴趣。

一、小学数学教学中学生兴趣的影响因素分析

随着时代发展，科技的进步，传统的教学方法已无法满足学生的学习需求。因而，教师要及时转变教学模式，采用合理的教学方法，提升课堂教学质量。

（一）教师的教学方法

根据对培养学生兴趣的现状分析，教学方法就是其中的一个影响因素。由于教师缺乏新颖的教学理念，导致教师只能采用陈旧的教学方法教学，这样教师就很难调动学生学习积极性，从而使得课堂教学质量下降。

（二）课堂教学氛围

良好的学习环境能激发学生的思想情感，让学生主动的融入到课堂教学中，然而，部分教师在教学时却忽略了这一点。……