高小莉

摘 要：随着新课改的进行，在小学语文教学中，教师和学生的位置和关系发生了变化，构建了新的师生关系。教师在指导学生进行学习时，要积极地与他们进行沟通交流，使他们在教师的启发下进行深入思考，加深对语文知识的理解。在师生互动教学中，教师要注重培养学生的探究意识，激发他们思考的主动性，让他们运用已经掌握的语文知识进行分析和探究，促进他们语文综合素质的提高。

关键词：师生互动；学习主动性；探究能力；分层教学

教学活动是学生作为学习主体的活动。在活动中，教师和学生是参与的双方，要使教学能顺利进行，需要教师和学生进行积极的沟通交流，使课堂教学实现信息传递，使课堂教学效率大大提高。因此，在小学语文教学中，教师要打破传统的教学模式，引导学生积极地进行知识探究，使他们在活跃的氛围中敢想、敢说，促进他们语文创新思维和探究能力的提高，使课堂教学在学生的自主参与下顺利完成任务，实现高效。

一、加强师生互动，激发学生的学习主动性

小学语文课堂是教师和学生共同参与的课堂。在教学中，如果教师进行单纯的知识灌输，就会让学生失去思考的基础，使他们脱离语文学习活动，成为知识的容器。在新课标的要求下，教师要在课堂教学中实现积极的师生互动，需要根据教材内容精心设计教学环节，让学生在趣味性的课堂上产生对知识的探究欲望，他们积极地进行对语文知识的分析和思考，使他们深刻领会课文描写的深意。……