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初中班主任工作有效性之我见

2017-10-21陈熙菊

魅力中国 2017年40期
关键词:初中

陈熙菊

摘要:提到“班主任”三个字,有人说:简单,一个字“严”____严师出高徙嘛。而我们在班主任工作中“摸、爬、滚、打”多年的班主任们,你们同意这样的说法吗?我想答案是否定的。班主任工作中“严”固然重要,但并不是班主任工作的全部内容。但凡尽职尽责担任過班主任的老师都知道,除了“严”以外,更多的还有“爱心、耐心、细心和诚心”等必不可少的内容。

关键词:有效;初中;班主任工作

一、赏识教育必不可少

没有赏识,就没有教育。赏识是热爱生命,善待生命,是孩子无形生命的阳光、空气和水。赏识是沟通,是平等,是生命之间交往的桥梁,让孩子找到好孩子的感觉,还孩子金色的童年。“赏识教育”是每位教师都使用过,无意中又遗忘的教育。“赏识教育”是让教师走进孩子心灵、走出教育误区的教育;是教师在享受中教、孩子在欢乐中学的教育;是让孩子天天快乐、教师日日赞叹的教育。美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。因而,赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3-4倍,因而在学习过程中,激励的存在,至关重要,任何学生都需要不断的激励。“赏识教育”可以帮助失败者找回自信和发展,重建精神世界的大厦,找回自我教育的能力。

然而在赏识这一话题里,我亲身感受到以“表扬和鼓励”为契机,赏识孩子给他们自信,算是赏识这一环节中很重要的一个方面。……

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