尤美虹　陶君成

【摘要】毕业论文（设计）是提高大学生分析和解决问题能力的重要环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。由于人才培养方案要求与论文设计教学实施脱节、教师教学考核要求与学生综合能力训练脱节、学生课程能力习得与论文科研综合要求脱节，使得大学生综合能力训练缺失。应从大学生综合能力训练工作格局构建、专业教学、评价氛围、专业实践和创新创业等方面加以改进。

【关键词】应用型本科；毕业论文；综合能力训练；缺失

【基金项目】湖北物流发展研究中心课题（2017B01）。

【中图分类号】H193.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0042-02

引言

2014年5月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出应用型本科教育就要以适应社会需要为目标，以培养学生实践能力为主线的高素质应用型人才。显然，应用型本科毕业论文（设计）是实现其人才培养目标的重要内容，是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行实际应用训练的有效措施；是提高学生分析与解决实际问题的能力，培养学生严谨求实的工作态度和刻苦钻研、勇于创新的科学精神的重要环节；也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

毕业设计的重要性和必要性毋容置疑。然而，近年来，毕业季的毕业设计受到多方面的影响，应用型本科毕业论文指导工作中，其教学实施主体的大多数教师却倍感无奈和疲乏。谈及毕业论文指导工作，大多数指导教师在“艰难的走过程”。……