佘静

【摘要】初中英语课堂教学的有效性是初中英语教学的重要教学目标，新课程改革背景下，如何提高初中英语课堂教学有效性也成为了每个初中英语教师必须研究的重要课题。

【关键词】初中；英语教学；有效教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0142-02

随着我国对英语教育的重视程度越来越高，新课程改革中对初中英语教育的改革对整个教育体系的调整和优化变得至关重要，本文从新课程改革的理念出发，对如何提高初中英语课堂教学有效性进行了探究，总结了一些经验和方法，以期对广大英语教师教学提供一些有益参考。

一、课堂教学中调动学生学习积极性的策略

（一）巧设内容导入

为课程做好良好的开端：精彩的导入可以吸引学生的注意力，使学生保持整堂课的学习兴趣。英语教师可以根据教学内容，设置与众不同的导入，激起学生的好奇心，让学生在探究问题的过程中自然而然地学到知识。课程内容导入方法的设计原则无论是运用哪种导入方法，教师都要善于以初中生的实际特点为出发点，根据不同的教学内容，灵活地设计各种导入情节。

（二）组织英语竞赛

在竞争中激发学生的学习兴趣：良性竞争是提高学生学习效率，进而提高课堂教学有效性的重要手段，每个学生都有好奇心，尤其是初中生，更希望可以在集体中突出自我，表现自我。因此，教师在教学中可以引入竞争机制，组织各种各样的英语竞赛，从而激起学生的好胜心，在自我表现意识和小组荣誉感的驱使下，学生更能积极主动的参与到课堂学习中，从而提高课堂教学的效率和有效性。……