赵心碧

内容摘要：语文课堂的阅读教学是语文教学的重点，其对于培养学生的各种语言基本能力、提升学生的文学素养具有极其重要的作用。为此，培养小学生的阅读能力、激发小学生的阅读兴趣，是小学语文教师的一项紧迫任务。而农村地区的学生，由于环境和条件的局限性，阅读能力往往较低。为此，作为农村地区的语文教师，更应关注如何培养农村学校小学生的阅读能力。

关键词：农村 小学生 阅读能力 阅读兴趣 培养

前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。”可见，阅读是学校教育教学工作，尤其是语文教育教学工作中的一个重点。根据《小学语文新课程标准》和小学语文课改精神，在教学中应该千方百计地调动学生的主动性，教给学生阅读的方法，以读、背、说、写为主要的活动方式，培养和提高学生的阅读能力，使学生逐步具备自能读书、自能作文的能力。

閱读首先是学生积累知识的一个重要手段，阅读还是一种不断获取新知识的重要方法和途径。我们不可能把所有的知识灌输给学生，但我们可以教给学生自己能获取知识的方法——阅读。通过阅读可以丰富学生的语言，提高学生的表达能力。古人云：“读书百遍，其义自见”。阅读是写作的基础，阅广了、读多了，就能对写作起到潜移默化的作用。所以，我们必须充分认识到阅读教学的重要性，花大力气改进阅读教学，不断提高阅读教学的质量。……