陈咏梅

【摘 要】小学的教育实行六年义务教学，而在这六年的时间中，数学的学习已经占着主导地位。很多学者发现，小学数学往往影响着学生以后的数学学习，因為有些学生培养了良好的数学感知能力，并且对学习数学充满了激情，这种心情影响着他们对于以后的学习的发展。

【关键词】小学数学 课堂活动 课下准备 兴趣培养

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.005

我们的孩子从小学一年级就开始了数学的培养，而这个时期的认数字以及基本的运算，在某种程度上是为后来影响学生最多的知识。为了提高我们的国民的知识文化水平，以及基本的素质，我们实行了九年义务教育的模式，开展了各项教育的基础建设的工作，而小学的六年在这九年中占了三分之二的时间，可见其的关键。教师在小学的教学中更多的不应该是扮演着一个教导者或者领导者的角色，更多的还是应该与这些孩子交心，以一个过来人的身份，为这些孩子排忧解难。因此，在小学的教学阶段，我们更多的还是在学好知识的同时，创造灵动的思想，提升我们的学生对于数学课堂的爱。

一、亲切的辅导与热情的关怀

现在许多教师认为孩子变得越来越小聪明，越来越调皮，其实并不是孩子的过失，我们都经历过这样的阶段，孩子们的天性就是好玩，而刚刚进入课堂的孩子们，当然会有不适应学校的现象。我们的教师更多的是给予这些孩子充分地关怀，并且能够快速帮助这些孩子适应学校。……