孙海波

[摘要]音乐教学的主要任务不是为了培养专业的音乐人才，而应注重面向全体学生，使每一名学生的音乐潜能得到开发，并使学生从中受益。在教学中，教师应尊重学生的个性发展，鼓励学生积极参与各种音乐活动，还应把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来，运用生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生展现音乐才能提供空间。从而激发学生学习音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活，通过音乐教学使学生对生活产生积极乐观的态度，对美好未来有更多的向往与追求。

[关键词]音乐课；中学生；兴趣；情境

音乐得到中学生的广泛喜爱，特别是流行音乐。但是，相关调查表明，目前的音乐课却不被大部分中学生喜欢，即便是喜欢音乐课的学生，也是因为音乐课堂相对比较轻松，而不是出于对音乐课的热爱。正是因为学生在音乐课中体会不到其魅力，枯燥的教学模式使学生无法真正走进音乐课堂，才会出现这样的结果。音乐课应增进中学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动，提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯，发展表现音乐的能力，丰富和提高艺术想象和创造力，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。学生目前的状态很难实现音乐课程的价值目标，那么，教师应如何激发学生学习音乐的兴趣呢？

一、努力提高教师自身的音乐素质和综合素质

兴趣是最好的老师。……