兰春艳

[摘要]职业高中的生源较差，学生没有良好的学习方法和学习态度，使各科教学都面临一些难题。而数学又是所有科目中最难的一科，因此，职业高中的数学教学往往成为教师和家长的心病。职业高中的学生数学学习基础较差，学习方法不当，学习心理有偏差，教师对数学教学的认识不全面，教学方法保守。为了提高数学教学质量，教师应积极与学生交流，了解学情，采用多种有效的教学方法，全面提高学生的学习能力。

[关键词]职业高中；数学教学；策略

随着我国社会对技术人员的需求不断增强，各大职业院校不断扩招。但是，众所周知，由于种种原因，成绩好的学生总是优先报考普通高中，而很多成绩较差的学生才会考虑报考职业高中，这就导致职业高中的教学面临很大难题，数学教学也不例外。

一、职业高中数学教学现状分析

1.学习基础较差

高中数学不像语文和英语那样有识记的优势，它理论性较强，需要学生有较高的理解能力和逻辑思维能力，高中数学的知识量也比较大，每一节课都有新知识，不像初中阶段学生有大量的巩固练习时间。由于学生对课上内容理解不到位，课下又没有充足的时间对知识进行复习，因此，很多学生的学习积极性受到严重的打击，缺乏学习的信心和勇气，最终放弃数学学习。

2.学习方法不当

在实际教学中，很多学生的学习都是被老师牵着走，没有自主学习的意識，只是机械地跟从；……