山少男

[摘要]项目管理中的分享管理一直是备受重视的一个重要环节。对于课堂管理来说，也可以将其看成一个完整的项目，使用项目管理中的风险管理技术，可以将教师、学生更好地融入到课堂中。首先，介绍项目风险识别已有的相关研究；其次，提出一般项目风险识别的方法，并结合云班课平台，提出了适用于课程管理的新型风险识别方法；最后，对研究结果的局限性与未来发展进行评价。通过研究，结合实践，争取促进教学质量的提高。

[关键词]风险管理；云班课；风险识别；课堂管理

在课堂管理过程中有大量的研究数据表明，许多课堂管理效果不佳，其原因并不是教师在授课过程中不重视课堂管理方式方法的问题造成的，而是由于我们并没有将课堂管理作为一个具体的项目，使用项目管理的方法分析其存在问题造成的。当我们将课堂管理过程视为一个项目时，那么，对于项目管理的首要问题就是分析其存在的风险有哪些，在课堂中哪些环节相对薄弱，是继续加强和提高的重点区域。这就是项目风险管理应用于课堂的内涵所在。所谓项目风险指的是可能导致项目损失的不确定因素，风险是某一事件发生给项目目标带来不利影响的可能性。项目风险管理的内容包括风险管理计划、风险识别、定性风险分析、定量风险分析、风险计划编制和风险控制。其中風险识别是风险管理的重要环节，当我们不能准确识别项目面临的潜在风险，就会丧失解决风险的有利时机。……