中小学安全教育目标的构建与实践条件
2017-10-12王治才
未来英才 2017年17期
王治才
摘要:中小学生的心智还未健全,自身的安全很难保障,而且中小学生作为祖国的花朵,他们自身的安全更是受到了全社会的密切关注。如何才能够让中小学生的安全更加的得到保障呢,不止是各种法律法规的健全,更重要的要构建和实践中小学的安全教育,提高学生的安全意识,从根本上尽量的解决问题。
关键词:中小学;安全教育;构建与实践
一、简论中小学的安全教育
對于安全教育来说,小学不如中学,农村不如城市。虽然我们越来越重视安全教育,但是相对于国外来说,我们还是多有不足的。安全教育,不止是要在课堂上对学生进行指导教育,还有安全管理和安全制度的实施。而且安全教育应该以实用价值为先,根据当地的实际情况,针对容易发生的事故,教导一些试用的逃生或者急救等等技能。但是我们现在学校的安全教育多是交通安全,食品安全等问题的教育,而对于艾滋、性病的教育就略微有点缺失。现在学校的领导有大部分都没有意识到安全教育在中小学的重要性。甚至在我们的教学教师中有好多人都认为安全教育就是对于一些理论的灌输。现在安全教育的现状就是有关部门不够重视;教育内容太过单一,本来中小学生就是一些比较活泼的学生,安全教育课程枯燥,而且一些方式方法的错误,就让这门课程事倍功半,不能达到预期的效果;近朱者赤近墨者黑,家庭的影响对孩子的影响更是非比寻常,一些家长不能够做好榜样,比如说在过马路的时候乱闯红灯,骑车的过程不分车行道,人行道,这些都给孩子们造成了很严重的负面影响。……
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